domingo, 9 de noviembre de 2014

Historia de la Literatura castellana I

Hacia el siglo XI, se empiezan a ver algunos intentos de lo que posteriormente serán los primeros documentos de literatura escrita en castellano. Esta época de la historia de la Literatura abarcará hasta el siglo XV, cuando acaba el período medieval y empiezan a apreciarse características que nos llevan a difinir el siguiente período como Renacimiento.
Veamos algunas características principales en este enlace. Es muy extenso, no os asustéis. Haremos un esquema para poder sintetizar tanta información.
Describamos, después, las siguientes obras y autores (siglo y características principales):
-Cantar de Mío Cid
-Jarcha mozárabe
-Jorge Manrique
-Libro del buen amor
-Alfonso X

lunes, 3 de noviembre de 2014

CÒMICS

Tots sabem què són els còmics, veritat? Formen part de la nostra història literària els còmics d'Spiderman, Tintín, Zipi i Zape, Astèrix i Obèlix, Mortadelo i Filemón... Pràcticament hem aprés a llegir amb ells.
1. Feu una ullada a la seua història. Anoteu al vostre quadern els noms dels autors de còmics més importants de la història del còmic a l'Estat espanyol i parleu de la seua importància en el moviment.
2. Quines són les característiques generals del còmic. Busqueu-les ací i anoteu-les al quadern.

3. Han canviat molt els còmics al llarg del temps? En quin sentit? Els seus protagonistes? L'estil de les imatges? Allò que conten? La tècnica amb què es creen? Parla de l'evolució històrica que ha sofert el gènere del còmic en el teu quadern.

4. Per què no està considerat oficialment com un gènere literari? On el podríem enquadrar com a gènere?

domingo, 26 de octubre de 2014

Creación de triptico en Word



Aquí una muestra de como crear un tríptico con ayuda del ordenador. Fijaros bien, pues es muy fácil si seguís bien los pasos. Tener en cuenta la información que aparece en cada una de las caras. Como sabéis,  un tríptico tiene 6, cada una con una información concreta. La primera que se ve al coger uno de estos folletos es muy importante, por eso la imagen y la disposición y la claridad de la información es muy decisiva en esta primera cara. La parte externa, al ir plegado sobre sí mismo, sólo consiste en dos caras. Éstas serán las que den la primera imagen, por lo tanto, que sean bonitas y llamativas, de acuerdo con el estilo de cada anunciante/empresa/vendedor... La parte de dentro ha de tener bien expuesta la información, empezando por una introducción y descripción del objeto del folleto (el tema). Esta información deberá de estar explicada por puntos, de forma clara y sencilla, casi esquemática. Y que no falten imágenes. También se tiene que poder ver claramente quién es el anunciante, dónde localizarlo y forma de contactar. Ésto último suele aparecer en la parte trasera del tríptico, para que fácilmente sea visto en su forma cerrada. También suele aparecer un logotipo que ayude a identificar la marca, la institución, asociación, etc que publica el texto. Inventa uno para tu folleto.

Poneros en acción e ir diseñando cada un@ de vosotr@s vuestro propio folleto informativo, bien sea díptico o tríptico. Ánimo. Quiero verlos el próximo lunes 10 de noviembre.

CASTELLANO. Sobre folletos publicitarios. El tríptico y el díptico.

Dejando atrás el relato de terror, en esta nueva entrada vamos a ver qué es un folleto informativo:

Un folleto es un texto impreso reducido de hojas, que sirve como instrumento divulgativo o publicitario.
  • Redactar títulos y subtítulos claros y atractivos.
  • Exponer argumentaciones completas. Explicar los beneficios del producto o servicio y hacer un resumen de los mismos.
  • Incluir fotografías en las que aparezcan los productos, así como demostraciones de su funcionamiento, junto con pies de foto explicativos.
  • Acompañar el texto y las fotografías con diagramas o dibujos.
  • Ordenar los diferentes productos y argumentaciones en una secuencia lógica.

En marketing, el folleto también es una forma sencilla de dar publicidad a una compañía, producto o servicio. Su forma de distribución es variada: situándolo en el propio punto de venta, mediante envío por correo o buzoneo o incluyéndolo dentro de otra publicación de venta o entre otras cosas.
Las cadenas de distribución utilizan regularmente folletos para dar a conocer a los clientes de la zona de ofertas periódicas.
Hay diversos tipos de folletos, dos de ellos son los dípticos y los trípticos.
(Extraído de la wikipedia)

Instrucciones para crear tu propio folleto:
    1.Define tu audiencia. Esto impactará en el tipo de información incluida en el folleto. Por ejemplo, una audiencia de un folleto de salud pueden ser chicas adolescentes embarazadas o mujeres de más de 40 años embarazadas. Los temas que incluyas acerca del embarazo variarán grandemente entre ambos grupos.
    2. Escribe la información primaria en el primer o en los primeros dos párrafos del folleto de salud. La mayoría de los lectores mirarán al menos estos párrafos. Incluye el tema de salud que estás comentando, como el embarazo adolescente, y los principales riesgos sanitarios y situaciones que serán discutidas más adelante en el folleto, como los nacimientos prematuros, el aborto y la adopción.
    3. Incluye entre tres y cinco secciones adicionales de información en el folleto de salud. Los tipos de secciones que puedes incluir variarán dependiendo del asunto de salud que está siendo tratado y la audiencia. Algunos ejemplos incluyen el impacto cultural, los tratamientos, las causas, los síntomas, los beneficios de ciertos comportamientos, las opiniones de expertos y las posibles complicaciones.
    4. Incluye tantas viñetas como sea posible. Es más probable que la gente lea una lista que un párrafo. Por ejemplo, en vez de mencionar los síntomas del glaucoma en un párrafo, haz una lista en tu folleto de salud.
    5. Coloca información de contacto de tu organización, tu compañía, etc en el folleto, como también algún lugar donde los lectores puedan conseguir más información, como un sitio web.

 Como ves, se trata de textos pertenecientes al campo amplísimo de los textos publicitarios. Veamos algunos ejemplos, pues vale más una imagen que mil palabras.

Contestad a las siguientes preguntas en vuestro cuaderno:

1. ¿De qué trata cada tríptico?
2. ¿Quién crees que los ha publicado? ¿A quién van dirigidos?
3. ¿Crees que la imagen, el tipo de letra, el color que se usa es importante? ¿Por qué?
4. ¿Cuál es la finalidad de este tipo de textos?
5. ¿Qué parte crees que se nos muestra, la interior o la exterior?
6. Elige uno de los cinco que puedes encontrar en esta entrada y crea el texto y la imagen de la cara del tríptico que no se nos muestra.

Más ejemplos de dípticos aquí, aquí y aquí.

Fecha límite: lunes 3 de noviembre.

VALENCIÀ. Què és una auca?

Ja hem estat comentant i veient a classe què és una auca. Ací teniu l'explicació permanent, per als despistats o despistades i aquelles persones que no han pogut assistir a classe la darrera setmana. L'auca, com veieu als enllaços, té un origen lúdic (en el joc) ja fa uns quants segles, però avui en dia es confegeixen les auques de tot tipus perquè és una bona manera d'aprendre sobre algun tema de forma divertida. No vos sembla? Ací teniu alguns exemples.


Ja sabeu que heu de fer la vostra pròpia auca, utilitzant fotos o imatges fetes per vosaltres, confie en les vostres dots artístiques. Intenteu que els rodolins siguen heptasíl·labs, recordeu que en valencià només comptem fins l'última síl·laba tònica, i que la rima siga consonant. A veure si podeu arribar a les 8 o 12 vinyetes! Ànim. Si voleu fer-ho per via digital, podeu intentar-ho amb programes del tipus powerpoint, enlloc d'imprimir-ho, podeu enviar-m'ho al correu. Experimenteu. 
Teniu fins el dimarts 4 de novembre, data límit.

lunes, 13 de octubre de 2014

Sílabas, diptongos, triptongos e hiatos...

En este caos de vocales que se unen y se separan hay que poner orden. Vamos a ver aquí unas pinceladas de teoría. Podéis hacer unos ejercicios para comprobar si habéis aprendido algo sobre el tema. Practicad y fijaros en los errores que cometéis.
También podéis practicar los acentos, empezando por las palabras monosílabas. Copiar en el cuaderno las oraciones que aparecen más abajo de la explicación. Añadid las tildes necesarias. Cuando lo hayáis hecho, comprobad vuestros errores y aciertos usando el botón de las soluciones. Pero no hagáis trampa! Tendréis que explicar en clase como lo habéis sabido.
Hasta pronto.

domingo, 12 de octubre de 2014

El gato negro II

Acaba de leer el relato de terror de Edgar Allan Poe y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno. La profesora recogerá este trabajo el próximo lunes 20 de octubre. Pon atención en la ortografía.

"Bajo el agobio de tormentos semejantes, sucumbió en mí lo poco que me quedaba de bueno. Sólo los malos pensamientos disfrutaban ya de mi intimidad; los más tenebrosos, los más perversos pensamientos. La melancolía habitual de mi humor creció hasta convertirse en aborrecimiento de todo lo que me rodeaba y de la entera humanidad; y mi pobre mujer, que de nada se quejaba, llegó a ser la habitual y paciente víctima de los repentinos y frecuentes arrebatos de ciega cólera a que me abandonaba.
Cierto día, para cumplir una tarea doméstica, me acompañó al sótano de la vieja casa donde nuestra pobreza nos obligaba a vivir. El gato me siguió mientras bajaba la empinada escalera y estuvo a punto de tirarme cabeza abajo, lo cual me exasperó hasta la locura. Alzando un hacha y olvidando en mi rabia los pueriles temores que hasta entonces habían detenido mi mano, descargué un golpe que hubiera matado instantáneamente al animal de haberlo alcanzado. Pero la mano de mi mujer detuvo su trayectoria. Entonces, llevado por su intervención a una rabia más que demoníaca, me zafé de su abrazo y le hundí el hacha en la cabeza. Sin un solo quejido, cayó muerta a mis pies.
Cumplido este espantoso asesinato, me entregué al punto y con toda sangre fría a la tarea de ocultar el cadáver. Sabía que era imposible sacarlo de casa, tanto de día como de noche, sin correr el riesgo de que algún vecino me observara. Diversos proyectos cruzaron mi mente. Por un momento pensé en descuartizar el cuerpo y quemar los pedazos. Luego se me ocurrió cavar una tumba en el piso del sótano. Pensé también si no convenía arrojar el cuerpo al pozo del patio o meterlo en un cajón, como si se tratara de una mercadería común, y llamar a un mozo de cordel para que lo retirara de casa. Pero, al fin, di con lo que me pareció el mejor expediente y decidí emparedar el cadáver en el sótano, tal como se dice que los monjes de la Edad Media emparedaban a sus víctimas.

El sótano se adaptaba bien a este propósito. Sus muros eran de material poco resistente y estaban recién revocados con un mortero ordinario, que la humedad de la atmósfera no había dejado endurecer. Además, en una de las paredes se veía la saliencia de una falsa chimenea, la cual había sido rellenada y tratada de manera semejante al resto del sótano. Sin lugar a dudas, sería muy fácil sacar los ladrillos en esa parte, introducir el cadáver y tapar el agujero como antes, de manera que ninguna mirada pudiese descubrir algo sospechoso.
No me equivocaba en mis cálculos. Fácilmente saqué los ladrillos con ayuda de una palanca y, luego de colocar cuidadosamente el cuerpo contra la pared interna, lo mantuve en esa posición mientras aplicaba de nuevo la mampostería en su forma original. Después de procurarme argamasa, arena y cerda, preparé un enlucido que no se distinguía del anterior y revoqué cuidadosamente el nuevo enladrillado. Concluida la tarea, me sentí seguro de que todo estaba bien. La pared no mostraba la menor señal de haber sido tocada. Había barrido hasta el menor fragmento de material suelto. Miré en torno, triunfante, y me dije: "Aquí, por lo menos, no he trabajado en vano".
Mi paso siguiente consistió en buscar a la bestia causante de tanta desgracia, pues al final me había decidido a matarla. Si en aquel momento el gato hubiera surgido ante mí, su destino habría quedado sellado, pero, por lo visto, el astuto animal, alarmado por la violencia de mi primer acceso de cólera, se cuidaba de aparecer mientras no cambiara mi humor. Imposible describir o imaginar el profundo, el maravilloso alivio que la ausencia de la detestada criatura trajo a mi pecho. No se presentó aquella noche, y así, por primera vez desde su llegada a la casa, pude dormir profunda y tranquilamente; sí, pude dormir, aun con el peso del crimen sobre mi alma.
Pasaron el segundo y el tercer día y mi atormentador no volvía. Una vez más respiré como un hombre libre. ¡Aterrado, el monstruo había huido de casa para siempre! ¡Ya no volvería a contemplarlo! Gozaba de una suprema felicidad, y la culpa de mi negra acción me preocupaba muy poco. Se practicaron algunas averiguaciones, a las que no me costó mucho responder. Incluso hubo una perquisición en la casa; pero, naturalmente, no se descubrió nada. Mi tranquilidad futura me parecía asegurada.
Al cuarto día del asesinato, un grupo de policías se presentó inesperadamente y procedió a una nueva y rigurosa inspección. Convencido de que mi escondrijo era impenetrable, no sentí la más leve inquietud. Los oficiales me pidieron que los acompañara en su examen. No dejaron hueco ni rincón sin revisar. Al final, por tercera o cuarta vez, bajaron al sótano. Los seguí sin que me temblara un solo músculo. Mi corazón latía tranquilamente, como el de aquel que duerme en la inocencia. Me paseé de un lado al otro del sótano. Había cruzado los brazos sobre el pecho y andaba tranquilamente de aquí para allá. Los policías estaban completamente satisfechos y se disponían a marcharse. La alegría de mi corazón era demasiado grande para reprimirla. Ardía en deseos de decirles, por lo menos, una palabra como prueba de triunfo y confirmar doblemente mi inocencia.
-Caballeros -dije, por fin, cuando el grupo subía la escalera-, me alegro mucho de haber disipado sus sospechas. Les deseo felicidad y un poco más de cortesía. Dicho sea de paso, caballeros, esta casa está muy bien construida... (En mi frenético deseo de decir alguna cosa con naturalidad, casi no me daba cuenta de mis palabras). Repito que es una casa de excelente construcción. Estas paredes... ¿ya se marchan ustedes, caballeros?... tienen una gran solidez.
Y entonces, arrastrado por mis propias bravatas, golpeé fuertemente con el bastón que llevaba en la mano sobre la pared del enladrillado tras de la cual se hallaba el cadáver de la esposa de mi corazón.
¡Que Dios me proteja y me libre de las garras del archidemonio! Apenas había cesado el eco de mis golpes cuando una voz respondió desde dentro de la tumba. Un quejido, sordo y entrecortado al comienzo, semejante al sollozar de un niño, que luego creció rápidamente hasta convertirse en un largo, agudo y continuo alarido, anormal, como inhumano, un aullido, un clamor de lamentación, mitad de horror, mitad de triunfo, como sólo puede haber brotado en el infierno de la garganta de los condenados en su agonía y de los demonios exultantes en la condenación.
Hablar de lo que pensé en ese momento sería locura. Presa de vértigo, fui tambaleándome hasta la pared opuesta. Por un instante el grupo de hombres en la escalera quedó paralizado por el terror. Luego, una docena de robustos brazos atacaron la pared, que cayó de una pieza. El cadáver, ya muy corrompido y manchado de sangre coagulada, apareció de pie ante los ojos de los espectadores. Sobre su cabeza, con la roja boca abierta y el único ojo como de fuego, estaba agazapada la horrible bestia cuya astucia me había inducido al asesinato y cuya voz delatadora me entregaba al verdugo. ¡Había emparedado al monstruo en la tumba!"

1. ¿Cómo termina la historia?
2. ¿Cómo se describe a los protagonistas: el gato, el amo y su mujer?
3. ¿Por qué crees que se nombra tanto al demonio y al infierno?
4. ¿Conoces otros autores de literatura de terror? Nómbralos.